Integrasi Nilai Pancasila dalam Implementasi Syariat Islam di Aceh: Kajian Literatur terhadap Relasi Ideologi Negara dan Hukum Islam

https://doi.org/10.56113/takuana.v5i1.193

Authors

Universitas Syiah Kuala, Indonesia
×

Yalizar Rahayu Sitorus

Universitas Syiah Kuala, Indonesia

Yalizar Rahayu Sitorus adalah dosen Prodi S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Syiah Kuala Banda Aceh, yang mengkhususkan diri dalam bidang Pendidikan Karakter dan Moral Pancasila. Dia memegang gelar tertinggi Magister Pendidikan (M.Pd) di Bidang Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dari Universitas Negeri Padang Sumatera Barat. Mulai dari Tahun 2023 sampai dengan Tahun 2025, ia menjadi Tutor MKU Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Terbuka.

Google Scholar:  https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=B1Be6zoAAAAJ

Universitas Syiah Kuala, Indonesia
×

Mina Umrah Pelas

Universitas Syiah Kuala, Indonesia

Mina Umrah Pelas adalah dosen Prodi S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Syiah Kuala Banda Aceh, yang mengkhususkan diri dalam bidang Strategi dan Media Pembelajaran. Dia memegang gelar tertinggi Magister Pendidikan (M.Pd) di Bidang Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dari Universitas Negeri Yogyakarta.

Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=xW3OV_wAAAAJ

Universitas Syiah Kuala, Indonesia
×

Anggreni Bako

Universitas Syiah Kuala, Indonesia

Anggreni Bako adalah dosen Prodi S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Syiah Kuala Banda Aceh, yang mengkhususkan diri dalam bidang Sosiologi Kewarganegaraan. Dia memegang gelar tertinggi Magister Pendidikan (M.Pd) di Bidang Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dari Universitas Negeri Padang Sumatera Barat.

Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=MJXyK1sAAAAJ

Universitas Syiah Kuala, Indonesia
×

Abshari Abshari

Universitas Syiah Kuala, Indonesia

Abshari adalah mahasiswa Prodi S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPkn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh.

Universitas Syiah Kuala, Indonesia
×

Maulana Reyno Gunanza

Universitas Syiah Kuala, Indonesia

Maulana Reyno Gunanza adalah mahasiswa Prodi S-1 Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh.

Universitas Syiah Kuala, Indonesia
×

Arfi Falaki Samba

Universitas Syiah Kuala, Indonesia

Arfi Falaki Samba adalah mahasiswa Prodi S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh.

Abstract

This study examines the integration of Pancasila values in the implementation of Islamic Sharia in Aceh within the framework of Indonesia’s state ideology. The research employs a qualitative approach using a systematic literature review to analyze relevant academic sources, legal documents, and prior studies. Data were analyzed through thematic content analysis, involving processes of data reduction, categorization, and interpretative synthesis. The findings indicate that the implementation of Islamic Sharia in Aceh reflects a substantial alignment with the core principles of Pancasila, particularly in the domains of religious values, social justice, democratic deliberation, and national unity. This alignment is not merely normative but is operationalized through legal instruments such as qanun and institutional mechanisms supporting Sharia governance. However, the analysis also reveals underlying tensions, particularly in public perception and generational understanding, where Pancasila and Sharia are sometimes viewed as conflicting frameworks. This study contributes by providing a conceptual synthesis that positions the implementation of Sharia in Aceh as a contextual manifestation of Pancasila values, rather than a competing ideological system. The findings highlight the importance of strengthening integrative understanding between religious law and state ideology to ensure sustainable socio-legal harmony.

Keywords


Pancasila values, Islamic Sharia, Aceh, state ideology, literature review

Author Biographies

Yalizar Rahayu Sitorus, Universitas Syiah Kuala

Yalizar Rahayu Sitorus adalah dosen Prodi S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Syiah Kuala Banda Aceh, yang mengkhususkan diri dalam bidang Pendidikan Karakter dan Moral Pancasila. Dia memegang gelar tertinggi Magister Pendidikan (M.Pd) di Bidang Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dari Universitas Negeri Padang Sumatera Barat. Mulai dari Tahun 2023 sampai dengan Tahun 2025, ia menjadi Tutor MKU Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Terbuka.

Google Scholar:  https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=B1Be6zoAAAAJ

Mina Umrah Pelas, Universitas Syiah Kuala

Mina Umrah Pelas adalah dosen Prodi S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Syiah Kuala Banda Aceh, yang mengkhususkan diri dalam bidang Strategi dan Media Pembelajaran. Dia memegang gelar tertinggi Magister Pendidikan (M.Pd) di Bidang Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dari Universitas Negeri Yogyakarta.

Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=xW3OV_wAAAAJ

Anggreni Bako, Universitas Syiah Kuala

Anggreni Bako adalah dosen Prodi S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Syiah Kuala Banda Aceh, yang mengkhususkan diri dalam bidang Sosiologi Kewarganegaraan. Dia memegang gelar tertinggi Magister Pendidikan (M.Pd) di Bidang Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dari Universitas Negeri Padang Sumatera Barat.

Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=MJXyK1sAAAAJ

Abshari Abshari, Universitas Syiah Kuala

Abshari adalah mahasiswa Prodi S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPkn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh.

Maulana Reyno Gunanza, Universitas Syiah Kuala

Maulana Reyno Gunanza adalah mahasiswa Prodi S-1 Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh.

Arfi Falaki Samba, Universitas Syiah Kuala

Arfi Falaki Samba adalah mahasiswa Prodi S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh.

References

Asshiddiqie, J. (2010). Konstitusi dan konstitusionalisme Indonesia. Sinar Grafika.

Atqiya, A. N., Nasoha, A. M. M., Ubaidillah, I., Nurjannah, N. D., Amalia, T., & Mufida, M. N. (2024). Relevansi Pancasila dalam pembentukan hukum Islam di Indonesia: Perspektif sinkretisme hukum. Pemuliaan Keadilan, 2(1), 27-36. https://doi.org/10.62383/pk.v2i1.299

Darmanto, F., Fauzan, A., Pratama, R. N., Zahira, N. P., Ridwan, M., Hapsari, S. A., Prabowo, M. P., Putri, S. A., Lesnussa, K. C., Asmiati, S., Kharisma, T. B., & Farcha, F. S. (2024). Implementasi nilai Pancasila sebagai penggerak Indonesia maju dalam kehidupan bermasyarakat di Desa Manggungmangu. Kumawula: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 7(3), 906-914. https://doi.org/10.24198/kumawula.v7i3.57153

Diniah, A., Hanifah, I. N., Fauzi, A., & Maulana, R. (2024). Implementasi nilai-nilai pancasila dalam membangun toleransi dan perdamaian di Indonesia. Jurnal Pendidikan UNIGA, 18(2), 142. https://doi.org/10.52434/jpu.v18i2.41543

Feener, R. M. (2013). Sharia and social engineering: The implementation of Islamic law in contemporary Aceh, Indonesia. Oxford University Press.

Kaelan. (2013). Pendidikan Pancasila. Paradigma.

Maulana, I., & Roslaili, Y. (2018). Penerapan syariat Islam dalam bingkai keberagaman Nusantara. Dusturiyah: Jurnal Hukum Islam, Perundang-undangan dan Pranata Sosial, 8(2), 96-116. https://doi.org/10.22373/dusturiyah.v8i2.4216

Muhtadi, F., & Dewi, D. E. C. (2025). Pendekatan kualitatif dalam penelitian pendidikan: Konsep, implementasi, dan tantangan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 324-342. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.36715

Nurafifah, W., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 1(4), 98-104. https://doi.org/10.56393/decive.v1i4.227

Nurcahya, M. A., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi nilai dasar Pancasila dalam upaya mewujudkan tujuan negara di kehidupan sehari-hari. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 631-639. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.411

Pahlevi, M. R., Husni, F., & Ramazana. (2025). Implementasi syariat Islam dan strategi dakwah: Studi terhadap peran pemerintah dan lembaga keagamaan di Aceh. Pawarta: Journal of Communication and Da’wah, 3(1), 27-40. https://doi.org/10.54090/pawarta.804

Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (2024). Kajian teoritis tentang teknik analisis data dalam penelitian kualitatif: Perspektif Spradley, Miles, dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77-84. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93

Saputri, S., & Dewi, D. A. (2022). Tantangan nilai-nilai Pancasila pada generasi milenium di era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9909-9913. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3989

Suganda, A., & Firmansyah, H. (2022). Transformasi hukum Islam ke dalam hukum nasional. Jurnal At-Tatbiq: Jurnal Ahwal al-Syakhsiyyah, 7(1), 1-25

Suganda, D. (2014). Pancasila dan syari’at Islam sebagai asas pembentukan qanun di Aceh. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 2(1), 149–164.

Downloads

Full Text Download

Published

April 29, 2026

How to Cite

Sitorus, Y. R., Pelas, M. U., Bako, A., Abshari, A., Gunanza, M. R., & Samba, A. F. (2026). Integrasi Nilai Pancasila dalam Implementasi Syariat Islam di Aceh: Kajian Literatur terhadap Relasi Ideologi Negara dan Hukum Islam. Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, Dan Humaniora, 5(1), 206–216. https://doi.org/10.56113/takuana.v5i1.193

License


Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

All published content in Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY NC SA 4.0). This license allows others to share, copy, redistribute, and adapt the work for non-commercial purposes, as long as proper credit is given to the original author(s) and source, and any derivative works are distributed under the same license.

Attribution must include a clear citation of the original work and a statement indicating whether any changes were made. Commercial use is not permitted under this license and there is no additional legal or technological restrictions may be applied. For more information about the license terms and permissible use, please refer to the full license text available here.